NIÑOS INTERCULTURALES

    Esta mañana, husmeando por la red, buscando por ejemplos de trabajos sociales y voluntariado alrededor del mundo, para un proyecto que vamos a desarrollar con niños a partir de julio -y que nada tiene que ver con la enseñanza de español para extranjeros-, me he topado con este vídeo.

    Es de una belleza y de una sensibilidad tan sutiles que aún me encuentro fascinada con la posibilidad de llevarlo al aula. 

    Permite trabajar múltiples funciones y competencias lingüísticas a partir de la intercultura y la alteridad...
Sugerencias bienvenidas, siempre.

Localizan en África el origen histórico del lenguaje

Washington, 14 abr (EFE).- Un investigador que estudió los lenguajes alrededor del mundo ha llegado a la conclusión de que, al igual que los genes, el habla humana tiene un origen único y localizado en el centro y sur de África, según un artículo que publica hoy la revista Science.

La comunicación verbal después probablemente se esparció alrededor del globo, evolucionando junto con las poblaciones humanas migrantes, según Quentin Atkinson, del Departamento de Psicología en la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda.

Atkinson estudió los fonemas, o unidades de sonido perceptualmente distintas que diferencian las palabras y que son utilizados actualmente en 504 idiomas humanos.

Descubrió que los dialectos que contienen la mayoría de los fonemas se hablan en África, mientras que aquellos con menos fonemas se hablan en América del Sur y en islas tropicales en el Océano Pacífico.

“La diversidad genética y fenotípica humanas disminuyen con la distancia desde África y esto sustenta la hipótesis de un origen africano de los humanos modernos”

Atkinson señaló que este patrón de uso del fonema alrededor del mundo refleja el patrón de la diversidad genética humana, el cual también declinó conforme los humanos expandieron su ámbito desde África para colonizar otras regiones.

“La diversidad genética y fenotípica humanas disminuyen con la distancia desde África y esto sustenta la hipótesis de un origen africano de los humanos modernos”, indicó el artículo.

“Los estudios recientes indican que un efecto similar puede operar en la cultura y el lenguaje de los humanos“, añadió.

Un origen de los lenguajes modernos que date de antes del éxodo desde África hace 50.000 a 70.000 años “coloca al lenguaje complejo, junto con las pruebas arqueológicas más tempranas de la cultura simbólica en África hace 80.000 a 160.000 años”, según Atkinson.

“Realmente el lenguaje moderno, parecido a los lenguajes que se hablan actualmente, puede haber sido la innovación cultural clave que permitió el surgimiento de éste y de otros hitos de comportamiento que llevaron a la colonización del planeta”, afirmó.

En general, las áreas del globo colonizadas más recientemente incorporan menos fonemas en los idiomas locales mientras que las áreas que han sido anfitrionas de la vida humana por milenios, en particular África al sur del Sahara, aún utilizan la mayoría de los fonemas.

En: Noticias 24h

Teatro de Arena será palco da reconstrução

Teatro de Arena será palco da reconstrução

Atividades de recepção, como a Aula da Inquietação e shows do Finca, não foram alterados. Outros serviços, como Restaurante Universitário e Biblioteca Central não foram interrompidos
Juliana Braga - Da Secretaria de Comunicação da UnB

http://www.unb.br/noticias/unbagencia/unbagencia.php?id=4905

A Aula da Inquietação será um marco para a reconstrução da Universidade de Brasília. Criada para despertar a criatividade produtiva na comunidade acadêmica, nesse semestre ela servirá como espaço de reflexão e troca entre professores e alunos sobre os passos necessários para reerguer a instituição. A Aula da Inquietação é nesta sexta-feira, 15 de abril, às 10h, no Teatro de Arena.

"É o momento de se fortalecer e retomar a caminhada até o destino original da UnB, ser um farol para o futuro. A UnB vai recuperar-se, mas vai demorar um tempo", prevê Eric Nepomuceno, convidado desta edição ao lado do professor da Universidade de São Paulo (USP) José Miguel Wisnik. Nepomuceno espera que a Universidade de Brasília retome o caminho que foi pensado para ela por seu fundador há mais de 50 anos. Amigo de Darcy Ribeiro, ele relembra os períodos difíceis que a UnB já enfrentou, como a ditadura militar.

Desde o primeiro semestre de 2009, pensadores da atualidade são convidados a inquietar a universidade. Nepomuceno afirma que essa postura permanece e que a universidade está sempre buscando voltar para sua ideia fundadora. Nepomuceno acredita que é preciso ver as consequências das chuvas como um sinal de alerta. "É preciso analisar como aconteceu, porque aconteceu e o que fazer para que não se repita. Como a natureza anda louca, se vingando da maldade dos homens, é importante estar atento e tomar medidas para prevenir", defende.

"É como se tivesse acontecido um desastre em casa", comenta, lamentando as chuvas que alagaram o ICC nesse domingo. Na Aula da Inquietação, a universidade traz convidados de fora da UnB com o propósito de incitar à reflexão estudantes, professores e comunidade externa. Cada um faz uma palestra e, em seguida, é aberto um espaço para debates.

Assim como a Aula da Inquietação, as demais atividades da universidade estão mantidas. O show com as bandas vencedoras do Festival Interno de Música Candanga (Finca) 2010 virá como uma sequência natural da programação, no sábado, 16 de abril, às 17h. Cinco bandas – Cajamarca, Gran Senzala, Catorze, Roda na Banguela e Bandea – irão revezar-se num show gratuito e democrático, no mesmo local da Aula, o Teatro de Arena.

As bandas do Finca, que têm repertório eclético e estilos diferentes, irão reunir-se nesse sábado, 16, com a festa de encerramento doTodo é mais que eu, evento dedicado a estudantes, comunidade e profissionais da cultura no Distrito Federal, realizada por vários centros acadêmicos com 51 oficinas. No show final, também se apresentarão as bandas Turrom Presidencial, Mulambo Groove, Rádio Central e os DJs do Coletivo Sound Brothers.

OUTROS SERVIÇOS – Apesar dos estragos no Minhocão, alguns setores da universidade não foram afetados e funcionam normalmente. Biblioteca Central, Hospital Universitário de Brasília (HUB), Restaurante Universitário (RU) e Hospital Veterinário (HVet) não chegaram nem a ter suas atividades suspensas.

No HUB, o único incidente foi a queda de uma telha no prédio da direção, que foi reposta no domingo mesmo. A unidade ficou sem internet, o que impossibilitou a marcação de consultas reguladas, que são atendimentos feitos na Oftalmologia, Cardiologia e Dermatologia encaminhados por outras unidades de saúde. Na manhã de segunda-feira o sistema já estava normalizado.

No RU, entrou pouca água e somente nos refeitórios 1 e 2. Na manhã de segunda-feira já estava tudo limpo e o restaurante funcionava normalmente. O Hospital Veterinário também não teve prejuízos. Até as aulas que acontecem na única sala das instalações foram mantidas.

Nuevo Panarabismo

El Centro Cultural Árabe Sirio en Madrid, se complace en invitarle a la conferencia titulada:

“¿Nuevo panarabismo en un contexto de desarabización?


A cargo del profesor: Dr. Pedro Martínez Montávez Que tendrá lugar el jueves 14 de abril de 2011,a las 20.h. en la sala de conferencias del Centro.

  C/ Zurbano, 82. Madrid      Tel. 91 441 00 26         Fax: 91 441 55 92       

 E-mail:  info@ccas-mad.com         Web:www.ccas-mad.com

 

Solo le pido a Dios

Esta semana un alumno me ha pedido que llevara a clase la canción "Solo le pido a Dios" interpretada por Mercedes Sosa. Me ocurrió entonces que hay algunas canciones que nunca salen de moda, que hay algunos temas que van a ser siempre actuales... La cuelgo aquí hoy, pues, en homenaje a esta gran cantante argentina, a mis queridos alumnos y a los niños del colegio Tasso da Silveira en Río de Janeiro.

Sólo le pido a Dios

León Gieco

Sólo* le pido a Dios
que el dolor no me sea indiferente,
que la reseca muerte no me encuentre
vacío y solo sin haber hecho lo suficiente.

Sólo le pido a Dios
que lo injusto no me sea indiferente,
que no me abofeteen la otra mejilla
después que una garra me arañó esta suerte.

Sólo le pido a Dios
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de la gente.

Sólo le pido a Dios
que el engaño no me sea indiferente
si un traidor puede más que unos cuantos,
que esos cuantos no lo olviden fácilmente.

Sólo le pido a Dios
que el futuro no me sea indiferente,
desahuciado está el que tiene que marchar
a vivir una cultura diferente.

*  Según la nueva  Reforma Ortográfica de la RAE (Real Academia Española) no es necesario acentuar “solo” para diferenciar su significado (pero si se pone el acento cuando corresponde, no se considera una falta de ortografía).

Encontro de escritores

O Instituto Cervantes em Belo Horizonte tem o prazer em convidá-lo (a) para o evento: Encontro com Escritores , no dia 07/04/2011 às 19:30 horas.  - 

Local: Sala Juvenal Dias -  Palácio das Artes.

Entrada gratuita.

Los Artículos Determinados o Definidos

Los Artículos Determinados

	Masculino	Femenino	Neutro
singular	el hombre	la casa	lo útil
plural	los coches	las casas

4¿Cuándo se utilizan estos artículos?

* Cuando decimos la hora o un día determinado de la semana:

Salgo para la Universidad a las 8.

Viajamos a Madrid el lunes.

Practico baloncesto los lunes.

Recuerda:

Hoy es martes 13.

* Con los apellidos:

El Sr. Ramírez está enfermo.

Recuerda que cuando hablamos directamente con la persona se omite el artículo:

Siéntese, por favor, Sr. Ramírez.

* Cuando del porcentaje:

El 80 por ciento de los internautas son jóvenes.

* Si el sustantivo femenino comienza por “a” o por “ha” acentuada se sustituye LA por EL:

El arma blanca

el agua fría

el hacha afilada

Si en lugar del artículo femenino hubiera un adjetivo demostrativo, un numeral, artículo indeterminado o si el sustantivo estuviese en plural, éstos se utilizarían en femenino, por ejemplo:

Una hacha afilada.

Esta arma.

Las armas blancas.

Existen algunas excepciones como: La hache (letra del alfabeto)

* Se pueden utilizar artículos determinados con el nombre de algunos países:

(La) Argentina, (El) Brasil, (El) Canadá, (El) Ecuador, (Los) Estados Unidos, (Las) Filipinas, (La) India, (El) Japón, (El) Paraguay, (EL) Perú, etc.

Recuerda que también se puede utilizar un artículo determinado para determinar un periodo en la historia de un país:

La España de Franco.

* El artículo neutro LO se utiliza solamente acompañado de adjetivos, adverbios o participios. (¡No es femenino ni masculino!) Nunca va acompañado de nombres:

Lo malo es que no hay nada de comer.

Has visto lo rápido que escribe.

Recuerda que “LO” aparece también acompañado de preposiciones:

Lo de María (el asunto de María) es caso perdido.

Ejercicios

4Completa con el artículo correspondiente:

coche	clase	sala
lluvia	loco	feo
imposible	simple	lindo
día	luz	soplo
muerte	vaso	ordenador
bonito	teléfono	ropa
caro	pelo	casa
agua	río	suelo
acera	cerveza	policía
viento	playa	viejo

 Importado de http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/articulos.htm con adaptaciones

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 (¿qué son?)

Gramática intensiva